Ccылка на видео
 Ccылка на видео
  

Уважаемые посетители нашего сайта!

Я рада приветствовать Вас на своей страничке. 

Давайте познакомимся. Меня зовут 

Герейханова Майя Ферзилаховна .

Получила высшее образование, окончив в 2008 году  ДГПУ. С 1995 года начала свою профессиональную деятельность. В ДОУ № 5 пришла в 2013 году. На данный момент работаю воспитателем в   подготовительной к школе группе "Звездочки".  

Сколько профессий интересных и нужных существует на свете, но как необходимо для человека найти в жизни именно то, что соответствует его природным наклонностям, любимую работу, своё призвание.

 Выбор профессии для меня неслучаен: я всегда любила детей, общение с ними доставляло мне огромное удовольствие, да и мама - учительница всегда была примером.  В детском саду идеальными людьми с бездонным добрым сердцем для меня были мои воспитатели, а в школе первая учительница.  Профессия педагога казалась самой привлекательной и интересной. С той поры я мечтала работать с детьми. Судьба не преминула мне предоставить такую возможность, и вот уже более 8 лет я «отдаю своё сердце детям».

По моему мнению, воспитатель - творческая, креативная личность, которая должна уметь мыслить оригинально и видеть один и тот же предмет по-разному. Он должен постоянно дарить ребёнку ощущение радости, уверенности, защищенности. Понятно, что все мы люди и ничто человеческое нам не чуждо. Но, переступив порог дошкольного учреждения, педагогу необходимо оставить за дверью все свои личные переживания, печали, невзгоды. Ребенок хочет увидеть улыбку на лице любимого воспитателя и понять – его здесь ждут, ему здесь рады! И это тоже необходимое качество для воспитателя – уметь быть счастливым самому!

Спасибо, Господи, что дал мне моих деток!

В них смысл жизни, вся моя душа.

Счастливая я, ведь я – мама трижды,

И мне судьба другая не нужна.

Мой сыночек  и  две дочурки.

И каждый день за них болит душа:

Чтоб были они счастливы, здоровы,

И жизнь у них была бы хороша!

Мне кажется, что не только мы даём что-то полезное детям, мы ведь и сами у них многому учимся. У кого, как не у детей, ты научишься радоваться новому дню, не помнить обид и смотреть на мир широко открытыми глазами? Работая с дошкольниками, я не перестаю удивляться, насколько они разные, непредсказуемые, интересные, забавные, удивительно умные. Каждый ребёнок уникален. Меня иногда спрашивают: «Почему ты решила стать воспитателем? Ведь там так сложно!" У меня ответ один: «Я просто люблю свою работу, люблю своих ребятишек, люблю заниматься тем делом, которое приносит мне удовлетворение!» Ну, разве это сложно - любить детей? Быть им другом, наставником? Я думаю – нет! Дети смотрят на нас открытыми, честными, откровенными и любопытными глазками.                            Дети ждут от нас чуда, ждут от нас  – сказку!

Я считаю, что современный педагог дошкольного образования – это человек широкого кругозора, обладающий необходимыми знаниями в области педагогики, психологии, методики, компьютерных технологий, хорошо разбирающийся в проблемах воспитания и обучения детей, способный проявлять инициативность, самостоятельность в постоянно меняющихся педагогических ситуациях и креативность в организации образовательного процесса.

Жить без детского сада

Я не могу… да и не надо!

Всю нежность, любовь и заботу свою

Я детям в родном детсаду отдаю.

Хочу, чтоб они, вырастая,

Мечты свои в жизнь воплощали.

Прекрасными, добрыми стали людьми

И Родине пользу они принесли.

В своей педагогической деятельности я постоянно обращаюсь к высказываниям великих педагогов о древнем искусстве воспитания.        Их мудрые мысли выражают самую суть того, что и для меня является главным в деле воспитания дошкольников, помогают следовать выбранным ориентирам, не отступать от задуманного, постоянно развиваться и совершенствоваться.

«Педагог без любви к ребенку - все равно, что певец без слуха, живописец без чувства цвета.  Недаром все великие педагоги, мечтая о школе радости, создавая ее, безмерно любили детей».

Т. Гончаров

«Дети должны жить в мире красоты, игры, сказки, музыки, рисунка, фантазии, творчества. Этот мир должен окружать ребёнка и тогда, когда мы хотим научить его читать и писать. Да, от того, как будет чувствовать себя ребёнок, поднимаясь на первую ступеньку лестницы познания, что он будет переживать, зависит весь его дальнейший путь к знаниям.

Когда думаешь о детском мозге, представляешь нежный цветок розы, на котором дрожит капелька росы.

 Какая осторожность и нежность нужны, чтобы, сорвав цветок, не уронить каплю».

В.А. Сухомлинский

В нашем дошкольном учреждении   работают и по сей день, прекрасные педагоги с огромным педагогическим опытом. Всю свою жизнь и душу они посвятили детям. Хотя бы частичку этого опыта хочется перенять себе, использовать в своей профессиональной деятельности. Они воспитали уже не одно поколение детей, которые теперь приводят к ним своих детей и даже внуков, по сей день помнят своих воспитателей и благодарны за то, чему они научили их в детстве. Так хочется, чтобы мы - молодое поколение педагогов не забывали своих старших коллег, несли память об их педагогическом подвиге через поколения.  

Человек, работающий с детьми, не может стоять на одном месте. Он должен постоянно профессионально расти, познавать что-то новое и интересное, повышать свою квалификацию, чтобы затем передать свои знания и опыт детям, помочь им наиболее качественно и комфортно пройти ступень дошкольного образования.  Я повышала свою профессиональную компетентность, прошла курсы повышения квалификации. В 2019 году - по дополнительным профессиональным программам «Организация работы ДОУ в соответствии с ФГОС ДО» и «Психолого-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ в условиях реализации ФГОС ДО»., освоила курс «Обучение правилам оказания первой помощи пострадавшим» для педагогических работников.

Кроме этого, постоянно занимаюсь самообразованием, направляя свой поиск на наиболее интересные для меня темы, методы и приёмы работы с детьми.  

«Воспитание детей – это мудрое ограничение.

Ребёнок должен понять три вещи: можно, нельзя, надо».

В.А. Сухомлинский

  Педагог закладывает в сознание малышей основы правового поведения: как можно поступать, а как нельзя, помогает им осознать, какие действия приносят вред самому человеку и окружающим людям. С помощью воспитателя ребята осознают свою уникальность, ценность собственной жизни, своей семьи, понимают самые важные потребности.

Далее Вы сможете ознакомиться с некоторыми материалами из моей педагогической практики. 

Мне будет очень приятно, если они пригодятся Вам в работе с дошкольниками.